Portál ZKOLA nedávno sdílel příspěvek "Co mladí potřebují pro budoucí pracovní trh", který publikovala K. Čechová na webu Než zazvoní. Výsledky se v jádru shodují s dlouhodobě sledovanými trendy, které průběžně zveřejňuje také EROPASS. O které se jedná? Jak se vyvíjejí a jak bychom si je mohli užitečně mapovat v rámci sebereflexe?
Jistě vidíme, že roste důraz na měkké dovednosti (kreativní přístup, analytické myšlení, schopnost vedení, aktivní učení, empatie a komunikace), ale současně i požadavek odborné digitální kompetence (využívání technologií, práce s velkými daty a používání AI).
EUROPASS v článku Dovednosti budoucnosti nabízí srovnání požadavků trhu práce v roce 2024 a 2029, kde můžeme vidět, že během pěti let sice došlo k promíchání pořadí, ale většina klíčových kompetencí zůstala zachována. S výhledem do budoucna ale může být situace odlišná. Na co se tedy zaměřit při osobním rozvoji? Nápovědou může být infografika:
EUROPASS také nabízí možnost budování digitálního portfolia a seznamuje své čtenáře i s výstupy britské studie The Future of Jobs: Employment in 2030 a predikcemi profesí budoucnosti. Ostatně již studie McKinsey (2021): Defining the skills citizens will need in the future world of work poukazovala na to, že mezi deset nejdůležitějších dovedností, které zvyšují šance na získání zaměstnání, patří především měkké dovednosti jako je adaptabilita, zvládání nejistot, orientace na úspěch, smysl pro rozmanitost a otevřenost různým úhlům pohledu, zaujetí pro věc, vědomí vlastních silných stránek a schopnost vlastní kontroly a seberegulace. Mezi kognitivně náročnější dovednosti založené na určitých znalostech důležitých pro zvýšení zaměstnatelnosti jednotlivce patří schopnosti syntetizovat a zobecnit získané poznatky, schopnost komunikovat prostřednictvím digitálních nástrojů a schopnost využívat digitální zařízení v každodenních činnostech.
Příznivou zprávou tedy je, že všechny zmiňované dovednosti jsou v určité podobě zapracovalo MŠMT také do vzdělávací Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+.
Sdílet na
